Con la "revistilla"

Miércoles 11 de Junio

Hoy en el taller de los chicos, leímos las respuestas a las cartas que enviamos a los internos de la cárcel. Ya había algunos que han salido en libertad vigilada,espero que les vaya bien y que no sigan otra vez por mal camino. También le enviamos un par de revistas del instituto con una dedicatoria para cada uno de ellos.


Escrito por Íker Jesús Fernández Moreno

Sobre las drogas

Hoy en nuestro taller de los chicos, vino una chica del otro taller era una amiga mía que se llama Noelia y Andrea. Nos estuvo hablando del tema del consumo de drogas, también nos explicó la escalera de las drogas. Lo que no sabia casi nadie es que el tabaco y el alcohol son también drogas, pero legales.
En mi opinión me ha parecido, que nos han dado una fuente de información básica para la vida que estamos viviendo con nuestra edad.
 Todos los chicos del taller incluyéndome a mi, estuvimos callados y nos resultó muy interesante.Cada uno tuvo oportunidad de expresar sus opiniones sobre el tema del consumo e incluso de contar sus experiencias personales.

escrito por ÍKER JESÚS FERNÁNDEZ MORENO

¿Quién me ha escrito hoy?

Sesión 28 de mayo de 2014

En la sesión de hoy recibimos las cartas  de los internos del centro penitenciario de nuestra localidad.Las cartas estaban dirigidas a cada uno de nosotros personalmente, con nuestros nombres. Nos emocionamos mucho al ver que nos abrieron sus corazones para expresar cómo se sienten y darnos consejos para no acabar mal en la vida.


Escrito por Fali Salas Moreno

"Tiéndeme una mano"

Sesión 21 de mayo de 2014

Esta sesión de hoy la hemos titulado así, ahora veréis porqué.

Hemos comenzado el taller con tres actividades de "comerse el coco". A los chicos se les han planteado tres preguntas en forma de acertijos, que requieren poner en funcionamiento el pensamiento lógico y creativo, además de compartir un espacio de comunicación entre ellos, pues tienen que resolverlo de forma individual y contrastarlo con el grupo.

Después pasamos a la tarea de "tender esa mano", como hemos titulado este día.

La actividad era "adivinar de quién es la mano que estás tocando"

Comenzamos en grupo poniendo todos nuestras manos abiertas sobre la mesa, a la vista todos: "mirar bien todas las manos, fijaros bien, porque ahora vamos a hacer una cosa".

Luego, por turnos, se le tapan los ojos a uno de los chicos, luego a otro, a otro, etc y el resto va poniendo las manos al alcance del que tiene la venda. Para hacerlo más divertido y más "difícil", se podía "despistar", es decir, cuando tenía las manos de uno e intentaba adivinar, podían hablar otros. Se iba apuntando el número de aciertos, errores y dudas.

Lo curioso es que, con bastante frecuencia, se reconocía bien a la persona, simplemente palpándole la mano...¿será que tenemos más información de la que pensamos?

También era interesante el tipo de expresiones que acompañan en su tarea de reconocimiento: "Esta es una mano fuerte o suave, fría o calentita", "Puede ser de ... porque"

Esta sesión ha servido para despertar un poco nuestras neuronas y el sentido del tacto y, por supuesto, pasar un buen rato con los chicos.

"Búsqueda del tesoro"

Sesión 23 de abril de 2014

Hoy hemos realizado una sesión más lúdica en nuestro Taller.
Se ha tratado de un juego de orientación llamado "La búsqueda del tesoro" en el que hemos tenido que buscar diez pistas por todo el recreo y rellenar una hoja de soluciones.

Sesiones 7 y 14 de mayo. "Consejos desde la cárcel"

Sesiones 7 y 14 de mayo  "Consejos desde la cárcel"




Cartel elaborado en grupo



 ¡Consejos desde la Cárcel!

Parece un título un poco extraño ¿verdad? No, nos hemos equivocado, ahora aclaramos el motivo.

 Nuestros chicos en estas dos sesiones han trabajado con un material de “primera mano”. Algunos de nuestros compañeros del instituto, en nombre del equipo de la “revistilla.com”, junto con Dani, fueron a realizar un taller de trabajo en el centro penitenciario de nuestra localidad. Allí trabajaron con los internos, chicos de edades comprendidas entre 18 y 28 años aproximadamente.

Una de las actividades que se realizó allí fue animar a los internos a que ofrecieran consejos positivos para nuestro alumnado.

Efectivamente, se recogieron un montón de testimonios personales, todos ellos con un claro mensaje común: aprovechar todo lo que ahora tienen, valorar la libertad, mirar por su presente y futuro y valorar también los buenos amigos y sobre todo a su familia.

Una vez recogidos estos mensajes, valoramos que podría ser muy valioso trabajarlos en nuestro taller de chicos. Para esta actividad se destinaron dos sesiones:

1ª Sesión ( 7 de mayo)



Comenzamos explicando qué íbamos a hacer, que unos internos habían tenido el detalle de enviarnos unos testimonios y que los habíamos traído para leer. Todos escucharon muy atentamente y se repartieron los escritos para leer cada uno.

Cada texto era leído por un chico y la verdad es que transmitían y generaban un montón de sentimientos.

Surgieron muchas preguntas, cuestionaron muchas cosas. Se sorprendían hasta de las faltas ortográficas y de que no supieran casi escribir ¡Cómo puede ser!

Al final, entre todos, también extrajimos conclusiones y nos comprometimos a hacer nuestros escritos contestando.

Como profesionales que intervinimos en esta sesión, notamos que estos mensajes habían “calado” dentro de ellos.



2ª Sesión (14 de mayo)

Comenzamos recordando lo trabajado y el compromiso de la sesión anterior.

Se leyeron los escritos elaborados por nuestros chicos. Dani también aprovechó para leerles unos “telegramas” que de nuevo habían realizado los chicos de la cárcel para nuestros chavales.

Señalamos como importante que se ha creado un “vínculo” de correspondencia entre estos dos colectivos. Como profesionales debemos orientar esta actividad hacia los valores positivos que pueden generarse. Opinamos que para nuestros chicos es una buena fuente de reflexión.

Como final de la actividad, se realizó un mural en grupo, donde se pusieron todos los escritos de los internos. El objetivo es que este mural quede expuesto en el Centro y puede ser un gran ejemplo de vida. Todavía hay tiempo para reflexionar.

"Rolle-playing"

Sesión miércoles 9 de abril de 2014

La sesión de hoy la hemos dedicado a reunirnos en pareja y representar situaciones de la vida cotidiana en las que podemos encontrar algún problema, como pueden ser; por ejemplo: ir a un restaurante y encontrar un pelo en tu plato, llegar a un hotel y que la cama de tu habitación no esté hecha, no tener suficiente dinero al final de la cola del supermercado, encontrar a alguien sentado en tu asiento del cine o realizar una entrevista de trabajo.

Hemos realizado las representaciones de estas situaciones dos veces: la primera con una reacción de forma agresiva; y la segunda de forma amable.

Al final de esta actividad hemos escrito entre todos las diferencias a la hora de comunicarnos de forma agresiva y de forma amable, y hemos reflexionado sobre cuál es la mejor forma para relacionarnos con las personas que nos rodean y conseguir el objetivo que nos proponemos. 

"Con las manos en la masa"

Sesión miércoles 2 de abril 2014

Así hemos llamado esta sesión. Como veréis, nos han pillado a todos "con las manos en la masa", sí, literalmente, tenemos en nuestras manos un trozo de platilina y con los ojos vendados y por parejas, tuvimos que hacer una composición entre los dos. Al principio nos sentimos un poco desconcertados, ¿qué tenemos que hacer? ¿Qué se les ha ocurrido ahora a nuestros profes?,... Volver a tener plastilina en nuestras manos nos hacía sentirnos un poco "raros", volver a nuestros tiempos de infantil, pero, una vez que empezamos a trabajar vimos que se podían hacer muchas cosas. Las pautas que nos dieron era que no podíamos ver, solo tocarnos las manos y hablar, comunicarnos, proyectar en común. Por las fotos ya véis los resultados. Mucho más de lo que nos imaginábamos. Reflexionando al final sobre lo que hemos hecho, valoramos el respecto, el coordinarse, el tener en cuenta al otro para hacer un proyecto común, etc, y, además de eso, nos lo hemos pasado muy bien.

¿De qué va este taller? Este es un taller que se ha organizado este curso en nuestro instituto. Nos reunimos una vez a la semana, los miércoles a cuarta hora. Nos juntamos un grupo, de unos 12 chicos de distintos cursos. Con nosotros están Dani (animador sociocultural), las profesoras Paz y Elena y también nos están acompañando Ana y David, unos alumnos en prácticas para ser futuros orientadores. En este taller solemos hacer muchas cosas diferentes, como juegos de convivencia, dinámicas en equipo, actividades de reflexión,excursiones, charlas sobre educación sexual o sobre temas que nos preocupan, etc. Nuestra opinion sobre el taller es positiva, porque nos enseñan convivencia, igualdad y consejos sobre mmuchas cosas, por ejemplo: aprendemos a relacionarnos, a llevarnos mejor, etc. Desde empezó este taller, hemos notado un gran cambio en todos nosotros: pensar las cosas antes de decirlas, ya no somos tan agresivos y nos llevamos mejor entre nosotros. Las primeras sesiones que hacíamos era muy difícil trabajar, no nos poníamos de acuerdo y tardábamos mucho tiempo en estar más o menos callados y atentos. Ahora vemos que podemos hacer cosas más profundas que antes. Escrito por Jorge Durán